12月16日，“省培計劃”子項目、湖南省中小學(xué)心理健康教師通識教育培訓(xùn)（S601）圓滿結(jié)束。在為期7天的培訓(xùn)中，從長沙市寧鄉(xiāng)市遴選出的包含各個學(xué)段的德育一線工作者及兼職心理教師代表，懷揣助力師生心理建設(shè)的心愿，積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取更新心理健康教育理念，提升心理健康教育教師基本履職能力。

12月11日上午舉行的開班儀式上，湖南教育報刊集團(tuán)黨委副書記、董事、副總經(jīng)理李凌芳簡要闡述了心理健康教育的重要性。湖南教育報刊集團(tuán)國際交流與智慧教育事業(yè)部總經(jīng)理陽賢忠介紹了此次培訓(xùn)的主題。中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心專家黃漢軍校長提出，希望通過培訓(xùn)探尋教育的本真，喚醒師生靈魂深處的愛。湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心主任、書記，教育部“國培計劃”專家賈臘生主任作了《積極心理健康教育與養(yǎng)成》主題講座。賈臘生從積極心理學(xué)ABC、積極心理健康的領(lǐng)域與方式、教師積極心理養(yǎng)成三個方面進(jìn)行闡述。當(dāng)天下午，中國心理學(xué)會注冊心理師，博士、副教授，湖南省“國培計劃”專家，中南林業(yè)科技大學(xué)心理中心專職教師王小鳳教授作了《學(xué)校心理健康教育“三全”滲透”》主題講座，提出“三全育人——三全育心”的理念與方法，旨在將德育和心理健康教育進(jìn)行學(xué)科融合，運(yùn)用到學(xué)校工作的各個層面。

賈臘生老師授課

王小鳳老師授課

12月12日上午，湖南省教師發(fā)展中心培訓(xùn)師、長沙市未成年人思想道德建設(shè)工作專家?guī)鞂＜衣櫪m(xù)紅老師作了《了解學(xué)生心理世界的方法與學(xué)生工作》主題講座。聶續(xù)紅以頗具前瞻性的理論知識、豐富的咨詢工作經(jīng)驗、鮮活的案例，給了學(xué)員們深刻的啟迪和科學(xué)實用的實操指導(dǎo)。當(dāng)天下午，湖南科技大學(xué)鄉(xiāng)村教育研究院副院長黎志華老師作了《中小學(xué)心理發(fā)展特點(diǎn)》主題講座。黎志華以埃里克森的人格發(fā)展八階段理論為切入點(diǎn)，詳細(xì)介紹了中小學(xué)生各階段的心理特點(diǎn)。

聶續(xù)紅老師授課
黎志華老師授課

12月13日上午，長沙市雅禮中學(xué)教科室副主任、國家二級心理咨詢師、湖南省中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)專家、長沙市卓越教師朱芳老師作了《心理測量在中小學(xué)心理教育中的應(yīng)用》主題講座。朱芳以案例分析入手，從什么是心理測量、心理測量在心理健康中的作用和分類、心理測驗在中小學(xué)心理教育中的應(yīng)用，為全體學(xué)員介紹了各種實用的心理測驗的量表及使用方法。當(dāng)天下午，華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士、國家二級心理咨詢師、中級沙盤治療師、株洲市中小學(xué)心理健康教育專業(yè)委員會秘書長劉艷老師作了《學(xué)生心理障礙的識別及干預(yù)》主題講座，介紹了一些常見的學(xué)生心理障礙、心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制和班主任維護(hù)自身心理健康的途徑。

朱芳老師授課
劉艷老師授課

12月14日上午，發(fā)展與教育心理學(xué)碩士研究生，國家二級心理咨詢師、中學(xué)專職心理教師，湖南省心理健康教育優(yōu)秀個人、長沙市心理健康教育優(yōu)秀教研工作者孫艷玲老師作了《學(xué)生常見心理問題的咨詢應(yīng)對》主題講座，詳細(xì)講解了咨詢師的四項基本技能、焦點(diǎn)解決技術(shù)的相關(guān)知識及提問的方式。當(dāng)天下午，國家二級心理咨詢師、WMECA催眠治療師、IHNMA國際臨床治療催眠師、圖畫心理咨詢師、長沙全人關(guān)懷中心特聘心理導(dǎo)師、湖南麥田讀書會發(fā)起人龔紅老師作了《學(xué)與教的情緒心理健康》主題講座，介紹了情緒是如何產(chǎn)生及變化的，心理教育教師應(yīng)該如何在工作中調(diào)整自身情緒。

孫艷玲老師授課

龔紅老師授課

12月15日上午，國培首席專家黃漢軍老師作了《新時期中小學(xué)心理健康教育思考與策略》主題講座，結(jié)合師生案例，從心理健康教育理念、現(xiàn)狀和《新綱要》修訂到新視野的應(yīng)對策略等方面，深入淺出地講解了新時期中小學(xué)心理健康教育的策略。當(dāng)天下午，全體學(xué)員赴南雅中學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)：認(rèn)真聆聽了易溪宇老師的心理課《初三的世界我知道》，易溪宇從“抓住關(guān)鍵詞 ”游戲入手，引出初三的學(xué)習(xí)、情緒、人際，通過課堂打開“心”初三，最后總結(jié)提升：積聚心力量，對初三學(xué)生進(jìn)行了很好的心理疏導(dǎo)；認(rèn)真聆聽了由南雅中學(xué)資深心理老師黃平老師作的經(jīng)驗分享《心花盛放——積極視域下的南雅中學(xué)心育工作紀(jì)實》，黃平介紹了南雅中學(xué)心育工作的發(fā)展歷程、基本模式、軟硬件建設(shè)及具體做法；學(xué)員們最后參觀了南雅中學(xué)心理中心。

黃漢軍老師授課
嚴(yán)瑩校長致歡迎詞
黃平老師授課
易溪宇老師上示范課
全體學(xué)員在南雅中學(xué)合影留念

培訓(xùn)中，全體老師全神貫注，不肯漏掉課堂中的任何一個知識點(diǎn)。培訓(xùn)后，全體學(xué)員紛紛表示，將以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，更新心理健康教育理念，爭取成為一名擁有心理教育能力及心理干預(yù)能力的優(yōu)秀教師。

12月16日的培訓(xùn)成果展示環(huán)節(jié)，專家們的教育理念、教學(xué)方法給大家指明了心育工作方向。全體學(xué)員踴躍展示了在培訓(xùn)所獲得的知識與技能。

赴美好彩虹之約，攜健康心靈前行。心理健康教育任重而道遠(yuǎn)，學(xué)員們深刻認(rèn)識到了心理健康教育的重要性。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們將帶著滿滿的收獲回到各自工作崗位，教書為職，育人為本，心如花木，向陽而生。  （文/曾雄  圖/余卓）